이번 주 목표 과제들을 빨리 끝내자 프로젝트에 집중하자 수시고사 공부를 하자 2022-11-20 일요일 컴응설 개인과제를 마무리했다. 2022-11-21 월요일 알고리즘 수시고사 대비 공부했다. 2022-11-22 화요일 챌린저스 StudyGroup의 Response DTO구성을 위한 회의를 진행했다. 팀원분들을 도와드리고자 모여서 했다. 알고리즘 수시고사 대비 공부했다. 2022-11-23 수요일 컴응설 프로젝트 개발을 진행했다. 2022-11-24 목요일 컴응설 프로젝트 개발을 진행했다. 2022-11-25 금요일 씨부엉 해커톤 진행을 도왔다. 컴응설 프로젝트 개발을 진행했다. 2022-11-26 토요일 컴응설 프로젝트를 진행했다. 하루종일 이거만.. 했다. 이번 주 리뷰 프로젝트 때문에 정신이 없었다.
이번 주 목표 챌린저스 및 컴응설 프로젝트 개발 진행 웹서비스프로그래밍 기말고사 준비 2022-11-13 일요일 웹서비스프로그래밍을 공부했다. 2022-11-14 월요일 웹프 시험을 치뤘다. 2022-11-15 화요일 챌린저스 프로젝트 개발을 진행했다. 2022-11-16 수요일 챌린저스 프로젝트 개발을 진행했다. 2022-11-17 목요일 챌린저스 프로젝트 개발을 진행했다. 2022-11-18 금요일 컴응설 과제를 진행했다. 2022-11-19 토요일 컴응설 과제를 진행했다. 이번 주 리뷰 바쁜 일이 프로젝트와 컴응설 등 많았다. 좀 쉬고 싶다.
이번 주 목표 MSA 강의를 빠르게 듣자 스터디를 위해 AOP 를 공부하자 2022-11-6 일요일 MSA 강의를 들었다. 컴응설 미팅과 졸작 미팅을 진행했다. 2022-11-7 월요일 스프링 Aop를 학습했다. 수요일의 스프링 스터디를 대비하기 위함이다. 2022-11-8 화요일 챌린저스 프로젝트에서 컨트롤러와 서비스 코드를 수정했다. 알고리즘 수시고사 공부를 했다. 스프링 Aop를 공부했다. 2022-11-9 수요일 스프링 스터디에서 Aop 를 살펴봤다. 챌린저스 프로젝트에서 코드 자잘한 워딩 등을 수정했다. 컴응설 프로젝트의 기초 세팅을 진행했다. 2022-11-10 목요일 컴응설 프로젝트 미팅을 진행했다. 프로젝트 주제를 바꾸기로 했다. 스프링 강의를 들었다. 2022-11-11 금요일 스프링 강..
https://www.acmicpc.net/problem/1780 1780번: 종이의 개수 N×N크기의 행렬로 표현되는 종이가 있다. 종이의 각 칸에는 -1, 0, 1 중 하나가 저장되어 있다. 우리는 이 행렬을 다음과 같은 규칙에 따라 적절한 크기로 자르려고 한다. 만약 종이가 모두 같은 수 www.acmicpc.net 문제 N×N크기의 행렬로 표현되는 종이가 있다. 종이의 각 칸에는 -1, 0, 1 중 하나가 저장되어 있다. 우리는 이 행렬을 다음과 같은 규칙에 따라 적절한 크기로 자르려고 한다. 만약 종이가 모두 같은 수로 되어 있다면 이 종이를 그대로 사용한다. (1)이 아닌 경우에는 종이를 같은 크기의 종이 9개로 자르고, 각각의 잘린 종이에 대해서 (1)의 과정을 반복한다. 이와 같이 종이를 ..
https://www.acmicpc.net/problem/11728 11728번: 배열 합치기 첫째 줄에 배열 A의 크기 N, 배열 B의 크기 M이 주어진다. (1 ≤ N, M ≤ 1,000,000) 둘째 줄에는 배열 A의 내용이, 셋째 줄에는 배열 B의 내용이 주어진다. 배열에 들어있는 수는 절댓값이 109보다 작거 www.acmicpc.net 문제 정렬되어있는 두 배열 A와 B가 주어진다. 두 배열을 합친 다음 정렬해서 출력하는 프로그램을 작성하시오. 코드 import java.io.*; import java.util.Arrays; public class Main { public static void main(String[] args) throws IOException { BufferedWriter ..
https://www.acmicpc.net/problem/10816 10816번: 숫자 카드 2 첫째 줄에 상근이가 가지고 있는 숫자 카드의 개수 N(1 ≤ N ≤ 500,000)이 주어진다. 둘째 줄에는 숫자 카드에 적혀있는 정수가 주어진다. 숫자 카드에 적혀있는 수는 -10,000,000보다 크거나 같고, 10, www.acmicpc.net 문제 숫자 카드는 정수 하나가 적혀져 있는 카드이다. 상근이는 숫자 카드 N개를 가지고 있다. 정수 M개가 주어졌을 때, 이 수가 적혀있는 숫자 카드를 상근이가 몇 개 가지고 있는지 구하는 프로그램을 작성하시오. 코드 import java.io.*; import java.util.Arrays; import java.util.List; import java.util..
이번 주 목표 스프링 강의 많이 듣기 프로젝트 재개하기 2022-11-1 화요일 DFS 문제 하나를 풀었다. Querydsl 강의를 들었다. 동적 쿼리를 작성하는 방법으로 유용할 것 같고, 내일 있을 스프링 스터디 주제라 들었다. 2022-11-2 수요일 스프링 스터디를 통해 Querydsl를 공부했다. 2022-11-3 목요일 스프링 MSA 강의를 들었다. 컴응설 과목 때문에 듣게되었다. 2022-11-4 금요일 스프링 MSA 강의를 들었다. 2022-11-5 토요일 스프링 MSA 강의를 들었다. 이번 주 리뷰 컴응설 과목에서 MSA를 구축해야 하게 되었는데, 공부를 정말 많이 해야 할 것 같다.
https://www.acmicpc.net/problem/10815 10815번: 숫자 카드 첫째 줄에 상근이가 가지고 있는 숫자 카드의 개수 N(1 ≤ N ≤ 500,000)이 주어진다. 둘째 줄에는 숫자 카드에 적혀있는 정수가 주어진다. 숫자 카드에 적혀있는 수는 -10,000,000보다 크거나 같고, 10, www.acmicpc.net 문제 숫자 카드는 정수 하나가 적혀져 있는 카드이다. 상근이는 숫자 카드 N개를 가지고 있다. 정수 M개가 주어졌을 때, 이 수가 적혀있는 숫자 카드를 상근이가 가지고 있는지 아닌지를 구하는 프로그램을 작성하시오. 코드 import java.io.*; import java.util.Arrays; import java.util.StringTokenizer; public..